《家乡记忆——幼儿园大班主题活动方案》

活动背景

家乡是每个孩子成长的摇篮，承载着他们最纯真的记忆和最深厚的情感。为了增进大班幼儿对家乡的了解与热爱，培养他们的动手能力和团队协作精神，我们设计了“我的家乡”主题活动。

活动目标

1. 认知目标：了解家乡的地理位置、特色文化、风土人情等基本情况。
　　2. 情感目标：激发幼儿对家乡的热爱之情，培养他们的自豪感和归属感。
　　3. 技能目标：通过动手操作，提高幼儿的绘画、手工制作等技能，以及表达能力、沟通能力。

活动准备

1. 收集家乡的相关图片、视频资料，准备PPT或实物展示。
　　2. 准备绘画纸、彩笔、手工材料等。
　　3. 布置活动场地，准备音响设备播放家乡音乐。

活动流程

（一）导入环节（约5分钟）
　　1. 播放家乡的音乐，引导幼儿进入活动氛围。
　　2. 通过PPT展示家乡的美景、特色小吃等，激发幼儿的兴趣。

（二）主题活动环节（约30分钟）
　　1. “我的家乡我来说”：请幼儿分享自己知道的家乡故事，包括地理环境、特色文化、风土人情等。教师可提前准备一些关于家乡的绘本或图片资料供幼儿参考。
　　2. “家乡风景我描绘”：提供绘画纸和彩笔，让幼儿根据自己对家乡的理解和记忆，绘制一幅家乡风景画。教师可进行巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
　　3. “家乡特产我制作”：利用手工材料，让幼儿制作家乡的特色小吃或特产模型。如制作面人、剪纸等，培养幼儿的动手能力和审美情趣。
　　4. “家乡故事我来演”：分组进行角色扮演，每组成员根据自己小组绘制的风景画或收集的资料，编排关于家乡的小故事并进行表演。此环节可培养幼儿的团队合作能力和表达能力。

（三）分享交流环节（约10分钟）
　　1. 请幼儿展示自己的绘画作品和手工制作，分享自己的创作过程和心得体会。
　　2. 教师总结本次活动的收获和亮点，鼓励幼儿继续关注家乡的发展变化。

（四）结束环节（约5分钟）
　　1. 播放家乡的宣传视频或图片，加深幼儿对家乡的印象。
　　2. 引导幼儿用简短的话语表达对家乡的热爱之情。

活动总结与反思

活动结束后，教师应对本次活动进行总结与反思，分析活动的优点与不足，以便在今后的活动中进行改进。教师还要引导幼儿将活动中学到的知识和技能应用到日常生活中去，进一步培养他们对家乡的热爱之情。

注意事项

1. 在活动中要注意观察每个孩子的表现和情绪变化，及时给予指导和帮助。
　　2. 活动过程中要确保安全卫生，避免使用有毒有害的材料。
　　3. 活动结束后要及时清理场地和材料，保持环境整洁。