幼儿园中班成长记录手册十二月份编写指南

　　随着冬日的到来，幼儿园中班的孩子们在成长道路上又迈出了坚实的一步。十二月份的成长记录手册，是对孩子们本月学习、生活、情感等多方面成长的详细记录，也是对教师教育工作的总结与反思。

记录内容

1. 学习进步
　　（1）认知能力：记录孩子们在语言、数学、科学、艺术等领域的进步，如新学的词汇、儿歌、简单的数学概念等。
　　（2）学习习惯：描述孩子们在本月的学习态度、专注力以及作业完成情况等。

2. 生活技能
　　（1）自理能力：记录孩子们在穿衣、洗手、吃饭、整理物品等方面的自我服务技能。
　　（2）社交能力：观察孩子们在同伴交往中的表现，如分享、合作、礼貌用语等。

3. 情感成长
　　（1）情绪管理：描述孩子们在面对挫折时的反应以及情绪调节能力。
　　（2）兴趣爱好：记录孩子们对不同活动的兴趣和参与度，如音乐、绘画、运动等。

具体实例

1. 具体活动记录
　　描述本月中班进行的一些集体活动或户外活动，如主题手工课、冬季运动会等。可以详细记录活动名称、活动过程及孩子们的表现和进步。

例如：本月，我班进行了一次以“冬天”为主题的手工制作活动，孩子们制作了雪花剪纸和雪人画作，他们的创造力得到了充分锻炼，动手能力也得到了提高。在制作过程中，小明能独立剪出多个小雪花，小红则用颜料画出了生动可爱的雪人形象。

2. 真实案例分析
　　选取一两个典型的案例，描述孩子们在园内的表现及进步，可以结合日常观察和家长的反馈。

例如：小刚平时比较内向，但本月通过与小伙伴们的合作游戏，逐渐学会了主动交流和分享，这在很大程度上增强了他的自信心和社交能力。他还学会了一些新的词汇和儿歌，在语言表达方面也取得了不小的进步。

教师评价与反思

在成长记录手册中，教师应对本月的工作进行总结与反思，包括教学方法的调整、教育策略的改进等。对孩子们的进步给予肯定和鼓励，对需要进一步关注和引导的方面提出建议和措施。

家长反馈与建议

与家长进行交流和沟通是编写成长记录手册的重要环节。教师应向家长展示孩子在园的表现和进步，听取家长的意见和建议，以便家园共育。家长还可以在成长记录手册中分享孩子在家中的表现和进步以及家长对孩子在园生活的期待等。

总结与展望

最后部分应简要总结本月中班孩子的整体表现及成长情况。同时展望下月的教育计划和工作重点，为接下来的教育工作做好准备。

关于幼儿园中班成长记录手册十二月份的编写指南。通过真实可信的记录和分析，我们能够更好地了解孩子们的成长情况，为他们的全面发展提供有力支持。