五年级数学日记三篇

　　日记一

XXXX年XX月XX日 星期X 晴

今天数学课学习了图形的面积计算。老师详细讲解了长方形、正方形、三角形和梯形的面积公式，并让我们通过实际例子来加深理解。

上午的数学课，老师先从长方形面积开始讲起，强调了“长乘以宽”的公式。接着，我们学习了正方形的面积计算，即边长的平方。我很快就掌握了这两个公式的应用。

下午，我们学习了三角形和梯形的面积计算。三角形的面积是底乘以高再除以二，而梯形的面积则是上底加下底的和乘以高再除以二。虽然公式有些复杂，但在老师的引导下，我逐渐理解了它们的含义。

放学后，我回到家，用尺子量了家里的桌子、床等物品的边长和高，然后计算了它们的面积。通过实际操作，我更加深刻地理解了这些公式的应用。

日记二

XXXX年XX月XX日 星期X 阴

今天我们学习了加减法的简便算法。老师告诉我们，在计算时，有些数字可以巧妙地组合，使得计算更加简便快速。

课堂上，老师通过几个例题来教我们如何运用这些算法。比如，在计算98+35时，可以先算100+35再减去2，这样就能快速得出答案。还有在计算大数减法时，如果被减数接近整百数，可以先减去整百数再补回差值。

放学后，我回家做了很多练习题，尝试运用这些算法来提高我的计算速度和准确性。我发现，通过这种方法，我在做题时更加得心应手了。

日记三

XXXX年XX月XX日 星期X 雨

今天我们做了几道关于一元一次方程的题目。这些题目让我明白了什么是未知数和等式的关系。

在课堂上，老师先给我们讲解了一元一次方程的基本概念和解题方法。然后，她给我们布置了几道题目让我们自己练习。我认真地思考了每一道题目，尝试找出未知数的值。虽然有些题目一开始让我感到困惑，但在老师的指导下，我最终都找到了正确的答案。

通过今天的练习，我明白了解决问题需要耐心和细心。我也明白了数学并不仅仅是计算，更是一种逻辑思维和解决问题的能力的体现。

　　以上是五年级学生关于数学的三个日记的实例。内容涉及了图形的面积计算、加减法的简便算法以及一元一次方程的学习和应用。每个日记都反映了学生对数学知识的学习和实际应用情况，展示了学生的真实学习和生活体验。